eTwinning 2025/26

 HEAD AND SHOULDERS, KNEES AND PAWS

Il progetto è rivolto agli alunni di prima media. Si parlerà di attività fisica, stile di vita sano e alimentazione dei ragazzi, confrontandoli con l’attività fisica, “abilità sportive”, alimentazione e stile di vita di animali domestici e selvatici. Gli studenti lavoreranno sul loro stile di vita sano, si stimoleranno reciprocamente a essere più attivi e a praticare attività fisica, esplorando allo stesso tempo il mondo degli animali presenti nel loro quotidiano, sia domestici sia selvatici, osservandone abitudini, comportamenti e modalità di vita.

VIAGGIARE TRA LE STORIE DI RAGAZZI E RAGAZZE DEL MONDO

Il progetto ha come tematica il “viaggio” inteso, non solo in senso concreto e realistico, come spostamento nello spazio e nel tempo, ma anche come desiderio di scoperta e simboli di ricerca. La metafora del viaggio è il filo conduttore che promuove la crescita esperienziale e cognitiva degli alunni, favorendo il dialogo e l’espressività. L’iter avrà una valenza educativa ed inclusiva, finalizzata all’apertura verso altre culture, abitudini e modi di essere lontani dall’immaginario comune. Durante il percorso i ragazzi delle classi terze della scuola media avranno l’occasione di parlare dei loro interessi, dei luoghi che frequentano e in cui vivono, ma anche di conoscere e raccontare storie di ragazzi coraggiosi di tutto il mondo. Gli studenti riflettono sull’importanza della cittadinanza attiva, di essere cittadini europei, dei loro diritti e doveri, utilizzando testi, video, immagini, materiale multimediale. Inoltre, l’utilizzo del digitale favorirà una didattica innovativa e motivante.

Importante riconoscimento per il nostro Istituto: il progetto eTwinning “Viaggiare tra le storie di ragazzi e ragazze del mondo”, realizzato con le classi terze della Scuola Secondaria di I grado, ha ottenuto il Marchio di Qualità Nazionale.

Il progetto ha accompagnato gli alunni in un percorso di scoperta e conoscenza, utilizzando il tema del viaggio come occasione per esplorare culture, tradizioni ed esperienze di vita differenti. Attraverso storie e testimonianze di ragazze e ragazzi provenienti da diverse parti del mondo, gli studenti hanno potuto ampliare i propri orizzonti, riflettere sul valore della diversità e sviluppare atteggiamenti di apertura, rispetto e solidarietà.

Le attività, realizzate attraverso testi, video, immagini e strumenti digitali, hanno favorito la partecipazione attiva, la creatività e la collaborazione, promuovendo una didattica innovativa e inclusiva. Particolare attenzione è stata dedicata ai temi della cittadinanza attiva, dei diritti e dei doveri e dell’identità europea, per aiutare gli alunni a diventare cittadini più consapevoli e responsabili.

Il conseguimento del Marchio di Qualità Nazionale valorizza il lavoro svolto da docenti e studenti e rappresenta un riconoscimento significativo dell’impegno del nostro Istituto nella promozione di esperienze formative che uniscono innovazione didattica, educazione interculturale e cittadinanza europea.

Complimenti a tutti gli alunni e ai docenti che hanno contribuito alla realizzazione del progetto!

E-TWINNING è la community online aperta a tutte le scuole d’Europa. Tramite e-Twinning è possibile stabilire gemellaggi elettronici tra scuole europee, creare partenariati pedagogici innovativi grazie all'applicazione delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC). Il gemellaggio elettronico garantisce alle scuole partecipanti innumerevoli benefici: lo scambio di conoscenze ed esperienze, il confronto fra i metodi di insegnamento, l'arricchimento culturale, linguistico e umano dei partecipanti, ma soprattutto la consapevolezza che viviamo in un'Europa unita, multilinguistica e multiculturale.

L’Azione e-Twinning, parte integrante di Erasmus Plus, è un modo per:

• usare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione per accorciare le distanze;

• motivare gli studenti con attività innovative, nuove e interessanti;

• imparare cose nuove sui diversi sistemi scolastici nelle altre nazioni europee;

• condividere e scambiare opinioni in ambito pedagogico con altri insegnanti europei;

• mostrare la pratica educativa della scuola ai genitori e al contesto locale; 

• approfondire la conoscenza delle lingue straniere;

• rafforzare la dimensione europea della cittadinanza